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迎著金秋的朝陽，乘著涼爽的秋風(fēng)，衢州江山市城南小學(xué)又迎來了一批新的小成員。迎接他們的是學(xué)校精心設(shè)計(jì)的開學(xué)第一課——“南小星 中國印”主題課程。
方正中國字
第一站：“寫中國字”。童心向黨，少年“字”強(qiáng)。紅紙黑字，濃墨書香，小孝娃們用毛筆書寫著自己的姓氏，雖然稚嫩卻神情專注，一筆一劃，感受著漢字的魅力，將這獨(dú)屬于中國人的精神符號從筆尖印入心間。
“看，這是我寫的‘朱’字。它是我的姓。朱姓是中國最古老的姓氏之一，早在周朝就出現(xiàn)了呢！”一年級新生朱立睿指著自己寫的字，自豪地介紹。
地道中國話
第二站：“說中國話”。小孝娃們躍躍欲試，搶著上臺展示。他們或唱著童謠，背著古詩，講著故事，或自信滿滿地介紹著自己。
“胳膊肘，腳后跟，說得準(zhǔn)，真江山。”一年級新生姜山用地道的江山腔唱出這首童謠時，全場響起熱烈的掌聲和歡呼聲。
完美中國圖
第三站：“拼中國圖”。一個中國，銘記于心。小孝娃們細(xì)心地拼著中國地圖，感受祖國疆土之遼闊。每每拼出昂揚(yáng)的“大公雞”，四周就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
深刻中國印
從古至今，中國文明源遠(yuǎn)流長。
在三大站點(diǎn)之間還布置了四大發(fā)明體驗(yàn)區(qū)。小孝娃們聆聽火藥與司南發(fā)明起源的悠久歷史，親手體驗(yàn)造紙術(shù)、印刷術(shù)的偉大與神奇，搟泥，刷墨，覆蓋，拓印成型，一張印刷術(shù)的作品就出來了。
新生徐欣逸自豪地說：“了解了四大發(fā)明，我覺得我們中國古人真是太了不起了！”孩子們充分感受了我國古代文明的興盛與發(fā)展，民族自豪感油然而生。
小孝娃們尋“根”知“底”，博古通今，幼小的心靈里深深地烙上了中國印。
多年來，江山市城南小學(xué)一直堅(jiān)持五育融合的育人理念，結(jié)合社會熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一年級啟程課程，通過游戲闖關(guān)的形式，根植愛國情懷，激發(fā)探索精神。
“學(xué)校一貫重視學(xué)生的思想品德教育，針對不同年段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)課程，以形式豐富的活動為載體，傳承紅色基因，培植家國情懷，真正落實(shí)為國育人，為黨育才。”學(xué)校負(fù)責(zé)人姜雄偉介紹道。
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