為了深化推進教育供給側改革，有效落實“雙減”精神，完善“浸潤課程”體系，豐富課程資源，茶鐵小學經過多次研討決定開發(fā)中醫(yī)藥系列校本課程。9月13日組織召開了“茶塢鐵路小學中醫(yī)藥課程建設專家研討會”，邀請北京市政協(xié)委員、國家中醫(yī)藥管理局針灸學重點學科后備學科帶頭人、北京中醫(yī)藥大學教授程凱，北京市政協(xié)委員、北京教育科學研究院特級教師、北京青少年科技創(chuàng)新學院辦公室主任張毅，北京東方古本中醫(yī)醫(yī)院副院長白占科等專家領導為課程建設出謀劃策。
研討會首先由孫榮菊校長結合學校綠地面積大，校園內有空余的功能用房，以及校外緊鄰古本中醫(yī)醫(yī)院，面對如何落地新課程和有效利用校內外資源，介紹了茶鐵小學的課程建設方案、取得的成績和發(fā)展規(guī)劃。
各位專家對學校中醫(yī)藥課程建設思路和方案給與了高度肯定，紛紛表示在小學開設中醫(yī)藥課程符合“雙減”政策要求，是對國家課程的拓展和補充，具有教育改革創(chuàng)新意識，也符合當前國家大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的趨勢。
程凱教授結合中醫(yī)藥教育形式、開展中醫(yī)普及宣傳和指導中小學開展中醫(yī)藥課程的經驗，提出了“輕理論、重實踐、廣參與、活運用”的指導意見，并表示可以發(fā)揮中醫(yī)藥大學的師生資源，以“高參小”的形式提供有力的專家和人才支持。張毅主任則從政策角度肯定了本課程的有益前景，既符合“雙減”精神和新的課程方案思想，也符合構建教師專業(yè)化成長和學生全面發(fā)展的教育新生態(tài)。同時以多年開展“翱翔計劃”和“雛鷹計劃”的成功經驗為例，講解了開展課程建設的總體原則和方式方法，提出了關注供給側改革，關注學生實際獲得，注重課程有效價值等指導意見。作為合作單位的北京東方古本中醫(yī)醫(yī)院副院長白占科表示，非常高興在小學開展中醫(yī)藥知識的宣傳和普及，會積極發(fā)揮醫(yī)院資源優(yōu)勢，開展教學和實踐的合作，為學校課程建設和藥材種植提供必要的專家指導。
本次研討會為《茶鐵小學中醫(yī)藥課程》建設拉開了真正的序幕，不僅為課程建設方案提供了有力的政策支撐和理論指導，更為課程實施尋求到了更多的專家資源和社會資源，有效促進了學校中醫(yī)藥課程的深入實施。
專家簡介
程凱：
醫(yī)學博士，北京中醫(yī)藥大學教授，研究生導師，國醫(yī)大師程萃農院士嫡孫，北京市非物質文化遺產保護項目“程氏針灸”第四代傳人，北京市第十二屆政協(xié)委員，國家中醫(yī)藥管理局針灸學重點學科后備學科帶頭人，大誠中醫(yī)連鎖醫(yī)療機構創(chuàng)建人。具有良好的科學作風和開拓創(chuàng)新精神，有較強的科研能力和較強的科研管理能力。2007年度獲得教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃，主持部局級課題4項、校級課題2項，參加國家級課題3項，部局級課題4項。出版著作30余部，曾獲中醫(yī)藥學會科技進步三等獎，第二屆中國針灸學會華佗獎優(yōu)秀學會工作者稱號。
張毅：
北京教育科學研究院正高級教師、特級教師，北京青少年科技創(chuàng)新學院（辦）主任，北京市政協(xié)委員，北京市督學。從事創(chuàng)新人才培養(yǎng)、數學教學、科技創(chuàng)新教育等研究與實踐，有豐富的教育、教學、管理經驗，先后獲得首屆基礎教育國家級教學成果一等獎、國家科學技術進步二等獎、北京市科學技術獎一等獎、首都精神文明建設獎，三次獲得北京市基礎教育教學成果一等獎；獲“全國優(yōu)秀教師”，北京市新世紀百千萬人才工程市級人選及“北京市有突出貢獻的科學、技術、管理人才”等榮譽稱號，享受政府特殊津貼。帶領實施“翱翔計劃”、“雛鷹計劃”、“青少年創(chuàng)新能力建設工程”、“雛鷹建言行動”、中小學生“模擬政協(xié)”等一系列創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)中小學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，在北京市乃至全國產生廣泛影響。
中醫(yī)藥學習任務發(fā)布
撰稿：董利齊 陳奕如
攝影：王海軍 陳奕如
審核：董利齊
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