福建日報·新福建客戶端 9月16日訊（記者 林鵬 通訊員 詹興妹 盧德山）校門口的云屏展示學(xué)生成長足跡、優(yōu)質(zhì)的校園智慧閱讀生態(tài)系統(tǒng)、折射班級別樣風(fēng)采的電子班牌……9月15日，記者走進(jìn)莆田市第二實驗小學(xué)，發(fā)現(xiàn)校園里處處體現(xiàn)著的信息化特色文化。

莆田市第二實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2002年，校園占地面積16000平方米，目前有學(xué)生3335名，教師170人。學(xué)校基于發(fā)展的背景、地域特色以及對未來教育的理解，以“創(chuàng)·見”教育為辦學(xué)主張，依托福建省信息化示范校的資源優(yōu)勢，以智慧課堂為核心，以智慧管理為支撐、以智慧文化為保障，打造和促進(jìn)學(xué)生、老師和學(xué)校均衡發(fā)展的智慧校園生態(tài)體系。

“校園環(huán)境是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的空間，是校園的精神與價值共識的外在體現(xiàn)。”二小教導(dǎo)處主任唐金建表示，學(xué)校中處處體現(xiàn)信息化特色的校園環(huán)境，能讓孩子們浸潤其中，潛移默化的推動文化德育、文化閱讀、文化主題孕育、文化個性培育等。

走進(jìn)學(xué)校的法治教育基地里，記者看到內(nèi)部設(shè)有電子觸摸屏，可以模糊查詢法律條文，還有雙屏互動的立式一體機、AR禁毒宣傳的多媒體互動、互動答題區(qū)法治云課堂、模擬小法庭等，直觀、立體的展現(xiàn)法律與生活的關(guān)系，一旁的AI小機器人則能夠以互動回答法律知識問題的形式，增加同學(xué)們對法律的理解認(rèn)知。

有了信息化設(shè)備，教學(xué)課程也不能落下。學(xué)校現(xiàn)建有創(chuàng)客工藝坊、科技館、機器人實驗室和3D打印室等專用場所。在每個學(xué)年，學(xué)校都會挪出10個課時左右普及人工智能課程教育，二年級是圖形化編程，三、四年級是交互式編程，五、六年級則是人工智能。同時學(xué)校還將創(chuàng)客教育與各項常規(guī)教育教學(xué)工作有機結(jié)合，開展分年級分時段的社團活動。

在管理方面，二小也通過建成智慧校園平臺，融教育教學(xué)與管理一體，提升管理、服務(wù)效率。該平臺涵蓋智慧教學(xué)系統(tǒng)、校本教研系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、校園辦公、教務(wù)管理等模塊，實現(xiàn)了校園管理智能化、校園生活一體化、校園設(shè)施數(shù)字化。

值得一提的是，二小在貫徹《家庭教育促進(jìn)法》的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新推出家庭教育平臺“家長云校”，平臺為家長們提供了針對不同年級的家庭教育資源，家長們通過“每日一學(xué)、每周一做、每月一課”，可以將家教理論和實踐結(jié)合起來，加快學(xué)校、社會與家庭的信息傳遞速度和效率，使三者更緊密地聯(lián)結(jié)成一個綜合地教育整體。

來源：福建日報客戶端

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