根據(jù)“雙減”和義務(wù)教育課后服務(wù)工作部署，陽朔鎮(zhèn)第二小學(xué)積極探索落實(shí)舉措，堅(jiān)持以“減負(fù)”為基調(diào)，在減輕學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，采取“校內(nèi)教師＋外聘專家”的聚合模式為師資隊(duì)伍注入力量，進(jìn)一步加大軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富興趣班課程，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大了足球興趣班，提升了課后服務(wù)水平，滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，吸納了更多的孩子加入到足球訓(xùn)練的隊(duì)伍，讓學(xué)生們更多地參與體育鍛煉。

在陽朔鎮(zhèn)二小的足球場上，伴隨著動感十足的音樂節(jié)奏，小小足球隊(duì)員正在認(rèn)真、嫻熟地練習(xí)著顛球、踩球、控球、傳接球、運(yùn)球等，一套動作下來，學(xué)生們已滿頭大汗。現(xiàn)場一片歡聲笑語，大家盡情享受著足球運(yùn)動帶來的快樂。這是陽朔鎮(zhèn)二小落實(shí)國家“雙減”政策，發(fā)展特色校園足球運(yùn)動的一個(gè)縮影。

為進(jìn)一步讓校園特色足球?yàn)椤半p減”賦能，2021年秋季學(xué)期以來，該校投入資金購置各類訓(xùn)練設(shè)施，并建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化五人制足球場，根據(jù)不同年齡階段，合理設(shè)置教學(xué)課程，由3位專業(yè)的足球教練進(jìn)行授課，加強(qiáng)體育課、大課間、小型體育項(xiàng)目等的相互銜接與聯(lián)動，定期開展足球運(yùn)動會、學(xué)生足球才藝展示等形式多樣的比賽，讓學(xué)生在比賽過程中提高技能。

2021年11月，陽朔足球協(xié)會與陽朔鎮(zhèn)第二小學(xué)共建陽朔縣青少年足球訓(xùn)練基地在該校掛牌，“足球小將”們在陽朔足球協(xié)會專業(yè)教練的指導(dǎo)下已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。學(xué)校從二至五年級各班，通過層層的選拔，形成梯隊(duì)，目前有60多名學(xué)生加入到校隊(duì)梯隊(duì)中，每周都安排有足球課，每周一、三、五、六由教練進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。每到周一、周三、周五、周六下午，60余名風(fēng)一樣的少年相約綠茵場，共逐足球夢。其中，一支由20多名女生組成的訓(xùn)練隊(duì)尤為引人注目，控球、傳球、接球，動作熟練靈活。

陽朔鎮(zhèn)第二小學(xué)六三班學(xué)生 彭博：我喜歡踢足球，因?yàn)樘咦闱蚩梢越佑|很多朋友。我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了傳球、停球、帶球等基本技能，家人們也非常支持我踢足球，多運(yùn)動。

發(fā)展校園足球，普及是方向，育人是根本。該校堅(jiān)持把校園足球作為落實(shí)“雙減”政策、立德樹人根本任務(wù)的重要切入點(diǎn)，作為培養(yǎng)愛國主義、集體主義以及頑強(qiáng)拼搏精神與意志品質(zhì)的重要方式，讓“快樂足球”成為活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的重要載體。普及是校園足球的“主業(yè)”，讓更多的學(xué)生參與足球運(yùn)動，讓學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)到足球技能，還能從中感受到足球的樂趣，真正通過足球?qū)崿F(xiàn)“立德樹人”的教育使命。

陽朔鎮(zhèn)二小以足球運(yùn)動為抓手，充分利用校園特色足球的優(yōu)勢，帶動發(fā)展各項(xiàng)體育運(yùn)動，極大地豐富了校園體育文化內(nèi)涵，讓每一位學(xué)生在陽光下自由奔跑、全面發(fā)展、健康成長。

陽朔鎮(zhèn)第二小學(xué)校長 蘇連忠：自從實(shí)行“雙減”工作以來，學(xué)校利用課后延時(shí)服務(wù)開展足球興趣課，豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了他們的興趣愛好，也極大地營造了我們學(xué)校濃厚的足球氛圍，讓學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了有效的提高。

作者：陳曦文

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