記者 李軍 通訊員 汪琪 于大鵬 梁慧

教而不研則淺，研而不教則空。為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升教研質(zhì)量，根據(jù)東昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組教研工作計(jì)劃安排，10月中旬，美術(shù)教研組開展了精彩的課堂展示活動。

孟婷玉老師的課堂沒有局限教材和書本，而是根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，自己精心設(shè)計(jì)具有開放性。孟老師運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力營造了一個開放的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境中自然有序的學(xué)習(xí)和操練，不斷的提升學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的個性得到了體現(xiàn)和展示，具有開放性。

魏保樂老師的《精美的郵票》引領(lǐng)孩子們走近郵票，了解郵票，通過小組課上交流與全班共同學(xué)習(xí)，小組內(nèi)成員互幫互助，交流時能做到認(rèn)直傾聽，自信表達(dá)，教師在學(xué)生匯報(bào)討論成果時，提示學(xué)生具體明確，設(shè)計(jì)這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅大大提高了合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，而且真正做到培養(yǎng)學(xué)生自主積極探究、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作的能力。

課后，張?zhí)珪ｉL帶領(lǐng)全體綜合組教師從課堂的設(shè)計(jì)意圖、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、師生交流、課堂氣氛、板書、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了分享和交流，總結(jié)了課堂教學(xué)中的得與失。

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