來源：【交匯點新聞客戶端】

交匯點訊 叮鈴鈴……11月7日中午，清脆鈴聲響起，孩子們一窩蜂沖出教室，邁著輕快的步伐，涌向位于校園西南角的一片種植園。

“報名‘耕耘社’，每周一都能來‘百草園’啦！”南通市啟秀中學初一（25）班學生張子墨開心不已，和小伙伴們搶著拿水壺給自己小組的“責任田”澆水。

“百草園”的另一頭，啟秀中學生物老師吳年平正拿著小錘子，帶領學生們組裝種植箱。“每個小組派一名代表來領取底肥。”吳年平一邊指揮一邊向記者介紹，“百草園”總共1.5畝，每個小組認領一小塊“責任田”，孩子們可以自主決定是莊稼地、花卉園、綠植園，或是藥材園。小組之間相互學習，在集體勞動中了解大自然，熟悉農時規(guī)律，培養(yǎng)專注力和協作力。

這節(jié)勞動課是啟秀中學開發(fā)的新課程，備受學生歡迎。根據教育部《義務教育勞動課程標準（2022年版）》相關要求，從今年秋季學期開始，勞動要從原來的綜合實踐活動課程中獨立出來。啟秀中學因地制宜，開設勞動必修課，目前已探索“分田到班”“多元融合”“自育自立”等勞動教學實踐，打造現實版“百草園”。

學生走進田間地頭，打開了成長的新天地。以前，很多城里學生“五谷不分”，在“百草園”實境課堂里長了見識；“四體不勤”的孩子，在協作勞動中變得勤快起來；日常的施肥澆灌，不但讓學生熟悉了二十四節(jié)氣，更感受到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，還有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅。

“這片‘百草園’還能對孩子們的心理起到療愈作用。”身兼心理教師的吳年平說，有一名初三女孩一度抑郁打算休學，在“認領”一株百合花后，她每天都來澆水看長勢，精心呵護花株的同時，內心的焦慮也悄然治愈。

初一（26）班尚俊潼在周記簿里這樣寫道，“在這個11月，我種下郁金香種子，來年春光明媚時，它會開出最美的花朵。”

新華日報·交匯點記者 錢嘉怡

編輯: 張周楠

本文來自【交匯點新聞客戶端】

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/101747.html

相鄰文章

• 上一篇：南京市南站中學迎來首屆秋季運動會
• 下一篇：桑植縣官地坪中學“防校園欺凌和自我保護”