陽光訊（王思斯記者張允鐸）為了進一步落實“雙減”政策，提升教育服務能力，促進學生健康成長，西安市未央?yún)^(qū)楊善寨小學結(jié)合“崇文揚善，樹德種愛”的辦學理念，構(gòu)建并實施“1234”課后服務課程體系，讓“五項管理”“雙減”政策落地生根。

一個核心基本，助力“雙減”

“一個基本”是指學生在校內(nèi)完成基礎課程作業(yè)。在提高作業(yè)設計質(zhì)量的前提下，楊善寨小學教師全員參與課后服務，根據(jù)學情進行分層作業(yè)輔導，培優(yōu)補差，確保學生在校完成書面家庭作業(yè)。

兩次特色大課間，強身健體

楊善寨小學以廣播體操、武術操、韻律操、手勢舞、桌操、體能訓練、環(huán)形跑等體育活動為主要形式，全面打造“楊善少年”陽光體育大課間，確保學生每天有充足的體育鍛煉時間，切實做到“文明其精神、野蠻其體魄”，促進學生身體素質(zhì)提升。

三種作業(yè)模式，激發(fā)潛能

楊善寨小學組織教師多次學習研討《西安市作業(yè)設計與實施指南》，根據(jù)學生年齡特點和學習規(guī)律，建立“基礎鞏固作業(yè)＋能力提升作業(yè)+思維創(chuàng)新作業(yè)”三種作業(yè)模式，鼓勵老師設計“單元類作業(yè)”“體驗式作業(yè)”“自主式作業(yè)”“主題類作業(yè)”“跨學科作業(yè)”等多類型作業(yè)。“尋找四季創(chuàng)意畫”“百變樹葉剪貼畫”“只有一個地球創(chuàng)意繪本”“神話故事原創(chuàng)繪本”“詩文配畫理解詩意”“王二小課本劇”“思維導圖讀小說人物”“傳統(tǒng)節(jié)日書簽制作”“軸對稱圖形剪紙”“數(shù)學知識整合小報”等特色作業(yè)，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了學生學習的有效性，促進了學生智能多元化發(fā)展。

四類特色社團，多能發(fā)展

結(jié)合“雙減”政策，楊善寨小學開設了“五育融合”式課后服務課程，課程分為四大類、35項個性化“德智體美勞”科目，每周60個班次，切實做到了“幫助學生實現(xiàn)掌握1-2項綜合技能”的育人目標。

一類多元發(fā)展，傳統(tǒng)文化滲透“深”。在原有基礎上不斷創(chuàng)新課后服務內(nèi)容、優(yōu)化服務質(zhì)量，將剪紙、葫蘆絲、陶藝、紙漿、軟筆書法、古詩文賞析、經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化項目引進課堂，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

二類科技賦能，創(chuàng)新創(chuàng)造能力“強”。堅持“科技點亮生活”的教學理念，實施創(chuàng)新素養(yǎng)教育。少兒編程、科技制作、電腦繪畫社團全面豐富了課后服務內(nèi)容，激發(fā)了學生探究的興趣，開發(fā)了學生的智力潛能，提高了學生的科技素養(yǎng)。

三類百花齊放，藝術育人氛圍“濃”。充分調(diào)動校內(nèi)外師資力量，挖掘優(yōu)質(zhì)資源，滿足學生多樣化學習需要。開設玻璃彩窗、中國畫、掐絲琺瑯、創(chuàng)意美術、手工制作、少兒歌唱、鼓號隊等特色校本課程，為學生提供專業(yè)化、多樣化、特色化課后服務，助力學生全面發(fā)展。

四類體教融合，素質(zhì)基礎夯實“牢”。體育社團活動已成為“雙減”背景下促進青少年身心健康發(fā)展的重要手段，籃球社團、足球社團、三跳社團、田徑社團、啦啦操社團等課后服務的開展在切實落實“雙減”工作的同時對于改善學生的體質(zhì)起到了至關重要的作用，使學生對運動的熱情倍增。

課后服務是一盤“大棋”，為了把實事做實，好事做好，楊善寨小學將立足需求，不斷完善課后服務方案及實施準則，努力把這項具有普惠性、公益性的教育服務工作做得有特色、有內(nèi)涵、有質(zhì)量，使學生在課后服務這一片廣闊天地中，聚力成長，迎風翱翔。

編輯：雯雯

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