現(xiàn)如今我國的教育模式依然是以應(yīng)試教育為主，對于學(xué)生來說，雖然一直在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但好像都是口頭上說說，不管是家長還是學(xué)校，對素質(zhì)教育都不是很看好，在他們的認(rèn)知里，還是唯分?jǐn)?shù)論的思想，認(rèn)為分?jǐn)?shù)可以決定一切。
特別是在中考的分流趨勢下，對晚熟男生來說有很大的不公，因為男生相對來說晚熟，在初中階段，還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要，中考分流對他們來說有很大的不公，很有可能因為沒有好成績，無緣普高，只能進(jìn)入職高學(xué)習(xí)。
對于這類學(xué)生自然是不公平的，他們可能在高中階段才意識到成績的重要，但是這個時候已為時已晚了。
教育專家梁建章建議，取消中考，初中和高中合成4年
現(xiàn)在中考分流概率在50%左右，一半的學(xué)生沒有上普高的機會，家長對此也是非常不滿，于是很多人提出了取消中考的說法。
在他們的想法里，如果中考一直存在，那么將會無法更好的實現(xiàn)素質(zhì)教育，因為學(xué)生在小階段，就開始準(zhǔn)備中考，根本沒有時間實現(xiàn)素質(zhì)教育。
針對這種情況，教育專家梁建章也是表達(dá)了自己的觀點，那就是取消終中考，改為5+2+2的模式，九年義務(wù)教育也包括了高中，由此來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
取消中考，初中和高中合并四年，家長對此意見不一
有的家長認(rèn)為，教育專家提出的意見很值得采納，這樣可以有更多的學(xué)生直接進(jìn)入高中讀書，可以讓更多學(xué)生可以擁有享受高等教育的權(quán)利。
另外一部分家長表示的，這樣的建議本就沒有任何實施的價值，因為中考的作用是就是用來分流的，這樣的分流政策可以讓，在學(xué)習(xí)上更有天賦的學(xué)生進(jìn)入重點高中學(xué)習(xí)。
同時那些沒有學(xué)習(xí)天賦的，進(jìn)入職高學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一門技術(shù)，也可以有好的發(fā)展，也可以保證更好的生源質(zhì)量。
小編認(rèn)為，現(xiàn)在的教育模式已經(jīng)實施了很久，不可能因為部分學(xué)生的不成熟，改變現(xiàn)有的教育模式，家長和學(xué)生需要改變的問題是，為什么晚熟男孩會晚熟，是家庭教育的問題，還是學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有好的認(rèn)知，這些才是自己應(yīng)該思考的。
目前來看，初中和高中合并為4年，很不現(xiàn)實
早在之前，就有人建議將9年義務(wù)教育改成12年義務(wù)教育，高中也進(jìn)入義務(wù)教育階段，當(dāng)時，針對這個問題，相關(guān)部門也做出了回應(yīng)，認(rèn)為我國目前的教育模式，還沒有達(dá)到可以實施12年義務(wù)教育的模式。
初中高中合并為四年，學(xué)生學(xué)習(xí)時間雖然減少了，但對我國的教育體系要求就更多了，師資力量就是很大的問題，初中和高中合并，初中老師沒有那么能力教育高中的學(xué)生，會造成教師資源的缺失，目前我國也不具備這樣的條件。
中考的目的在于分流，取消中考后，更多學(xué)生可以如愿進(jìn)入高中，大學(xué)學(xué)習(xí)，但這個時候，學(xué)生的質(zhì)量就得不到更好的保障，高中可以隨便進(jìn)，大學(xué)可以隨便進(jìn)，這樣的大學(xué)，就失去了最開始培養(yǎng)高等素質(zhì)人才的意義。
目前我國正在大力發(fā)展技術(shù)型人才，分流的目的就是這個，為了發(fā)展更多技術(shù)型人才，但是合并后，學(xué)生全部都進(jìn)入高中讀書，就會導(dǎo)致進(jìn)入職高學(xué)習(xí)的學(xué)生，大數(shù)量減少，這樣對國家的發(fā)展也沒有好處。
筆者分析：其實根據(jù)實際情況來分析，這樣的建議是不成立的，我國教育制度也不會輕易的做出改變，學(xué)生和家長與其在抱怨制度的不公，還是要從學(xué)生自身出發(fā)，成績差的和成績一般的，走的路是不一樣的。
成績好的未來要走的路，就是好好學(xué)習(xí)，保持成績的穩(wěn)定和優(yōu)異，自己的優(yōu)勢一定要發(fā)揮到最大，成績好，最好的路還是依靠成績完成逆襲。
反觀成績不好的學(xué)生，不要鉆牛角尖，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，未來就沒有發(fā)展了，有的時候?qū)W習(xí)一門技術(shù)，也很有用，技術(shù)也可以吃飯，也可以實現(xiàn)人生路上的逆襲。
雖然有這樣的建議，初中和高中合并，但目前來看，實施的概率幾乎沒有，所以要想自身有發(fā)展，還是看自己。
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