樹人景瑞小學“中國個性化教育中的移動學習”作為中國唯一推薦案例，從全球100多個國家提交案例中脫穎而出，入選聯(lián)合國教科文組織“移動學習最佳實踐項目”，并被收錄于聯(lián)合國教科文組織出版物《移動學習最佳實踐》，面向全球發(fā)行。
樹人景瑞小學2010年開始建設網(wǎng)絡學習空間，全面推進移動學習，提升教育質(zhì)量。在10年的探索過程中，對提升教學效果提供了可操作的實踐案例。
學校依托“網(wǎng)絡空間人人通”平臺，構(gòu)建SMAC（集社交、移動、數(shù)據(jù)分析、云計算為一體）系統(tǒng)化創(chuàng)新課程體系，為每一名孩子提供4A（Anywhere、Anytime、Anybody、Anyway）課程學習環(huán)境，定制個性化課程方案，幫助學生實現(xiàn)共性和個性化發(fā)展。還運用信息化手段、思維可視化技術(shù)和現(xiàn)代教學方式，構(gòu)建起以學生為中心的智慧課堂教學模式，充分利用信息技術(shù)將學生的思維碎片整理成可觀測的數(shù)據(jù)，搭建起與學生有效溝通的路徑，讓學本化教學成為現(xiàn)實。
近年來，學校在教育信息化方面發(fā)揮示范帶頭作用，獲評教育部2018年度網(wǎng)絡學習空間應用普及優(yōu)秀學校，中國未來學校聯(lián)盟示范校，教育部全國中小學校長、骨干教師網(wǎng)絡學習空間人人通專項培訓基地學校，重慶市智慧校園示范基地校。學校“’蘭韻’智慧學習模式構(gòu)建實踐”榮獲2018年國家基礎教育教學成果一等獎，“WES”建設項目提名聯(lián)合國哈馬德國王獎。
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主辦單位：沙坪壩區(qū)融媒體中心
來源：重慶日報、樹人景瑞小學
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