眼看就要開學啦，

小學及新初一同學及家長們

注意啦！

最新消息來了！！

首先，

徐州“小中考”將出現(xiàn)調整！

調整意見（征求意見稿）出爐

什么是“小中考”?

全稱為“初中學業(yè)水平考試”，是我市八年級(初二)學生在每年第二學期五月下旬所參加的初中生物、地理的合卷考試，考試形式為計算機網(wǎng)絡考試，成績以等級呈現(xiàn)。

前天，小編發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)站和微信出現(xiàn)了徐州市教育局印發(fā)的《關于初中學業(yè)水平考試（小中考）地理、生物學科考試的調整意見（征求意見稿）》，具體如下：

經(jīng)過小編核實，

以上文件確系徐州市教育局所發(fā)布。

也就是說，

徐州“小中考”即將出現(xiàn)調整！

小編也歸納了一下，

地理生物小中考政策主要變化如下：

影響：

此次改革對新初二影響不大，小中考計分是從今年秋季新初一學生開始，“筆試成績以原始分數(shù)計入考生中考總分”，意味著孩子在進入初三前，總分80分的地生成績已經(jīng)確定。由此，學生在初一初二就要更加重視地生的學習。

另外，征求意見稿中未提及

初二地生成績不滿意的同學，

能否在初三時進行補考？

地生考試是只有一次機會，

還是初三仍有機會？

有待于官方文件的正式發(fā)布與解讀。

另外，

學了這么多年的中小學課本

要！大！改！版！啦！

根據(jù)教育部規(guī)定在即將到來的秋季新學期江蘇省小學初中語文、歷史、道德與法治學科

將在義務教育階段所有年級

全部使用統(tǒng)編教材

此前在這三個科目上使用的

多種形態(tài)的教材

將告別課堂，成為歷史

這也意味著“一綱多本”的時代終結

作為最重要的一門學科——語文

將有什么變化？

統(tǒng)編語文教材啥樣？

對比兩套教材，一是古文的變化，小學課本大量增加了古詩詞的內容，從原來的69篇變成現(xiàn)在124篇，初中的古詩詞也有大幅度的增加，在原有的基礎上增加了一倍。課外閱讀也被放在了很重要的位置，不論是小學還是初中的教材中，甚至都給出了指定閱讀書目。

對于這次語文教材的改革和變化，教育部統(tǒng)編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：1、閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字；2、閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%~8%。

教材變化

小學：三年級開始學文言文

據(jù)了解，從2017年9月份開始， 我市小學一年級新生就已經(jīng)使用統(tǒng)編教材。也就是說，目前小學一年級和二年級正使用統(tǒng)編教材，三年級及以上年段使用蘇教版教材。根據(jù)要求，今年九月，我市小學所有年級將實現(xiàn)語文統(tǒng)編教材“全覆蓋”。

統(tǒng)編教材與原教材相比會有哪些變化？市區(qū)一小學語文老師表示，統(tǒng)編教材更關注孩子的語文素養(yǎng)，引導孩子大量閱讀。比如教材選用了泰戈爾的《花的學校》、宗璞的《丁香結》等名家名篇，鼓勵孩子們多讀書，讀經(jīng)典，學會積累；《小英雄雨來》《狼牙山五壯士》等紅色經(jīng)典文章就被選入教材，在語文教學中培養(yǎng)孩子良好的思想道德品質。

其次，統(tǒng)編教材增設了習作單元，每個單元2-3篇選文均圍繞一個寫作訓練點展開，讓孩子們感受、學習一項寫作技巧。比如三年級上冊第五單元要求學生精讀課文《搭船的鳥》《金色的草地》，引導學生理解寫作中“觀察”的重要性，并設置習作任務，請學生嘗試寫作最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景。

統(tǒng)編教材最引人關注的變化是：古詩文篇目大幅增加。小學必背古詩詞從75首增加到129首。小學三年級開始選用簡單短小的文言文，比如，三年級上冊選用《司馬光》，三年級下冊選用《守株待兔》，通過文言文的學習，讓孩子了解傳統(tǒng)文化,樹立文化自信。

初中：強調大量閱讀，增加“活動探究”

對于初中語文，記者了解到，我市從2016年就開始使用統(tǒng)編教材，目前已經(jīng)有一屆初中畢業(yè)生三年使用的均為統(tǒng)編教材，教師們也都經(jīng)過相關培訓。“統(tǒng)編教材特別重視培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀興趣。”初中階段的一位語文老師表示，教材構建了“教讀”“自讀”和“課外閱讀”“三位一體”的閱讀體系，大量閱讀成為一個突出特點。這一變化旨在引導學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。統(tǒng)編教材每一冊都有6本推薦閱讀和自主閱讀書目，比如七年級上冊推薦學生閱讀兩本非常重要的名著《西游記》和《朝花夕拾》。

其次，教材調整了選文比例，40%為古詩文，更關注學生對傳統(tǒng)文化的傳承和理解。

第三，統(tǒng)編教材從八年級上冊開始增加了“活動探究單元”，設計語文教學活動，引導學生在生活中學習語文，并能夠“學以致用”。比如新聞采訪、詩歌創(chuàng)作、戲劇排演、演講稿寫作實踐性活動均被選入教材。

來源：都市晨報

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