邯鄲廣電融媒體記者 邢東坡 馮嬌 報道：
元固中學(xué)是肥鄉(xiāng)城區(qū)東部一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班16個，學(xué)生800余人。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，元固中學(xué)在上學(xué)期全區(qū)期末統(tǒng)考中，取得了令人矚目的成績。其中，八年級取得了全區(qū)第三名的好成績，超過部分區(qū)直中學(xué)；七年級取得全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名的佳績，進步明顯；學(xué)校體育藝術(shù)各項活動成績更是取得了歷史性突破。從落后到變革，從全區(qū)倒數(shù)到全區(qū)前列，元固中學(xué)走出了一條不平凡的路。
記者：王校長，做為農(nóng)村中學(xué)，你們是如何調(diào)動師生工作和學(xué)習(xí)的積極性，弘揚蓬勃向上的精氣神？
王校長：我們用以人為本的理念，奏響學(xué)校“主旋律”。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：要辦好人民滿意的教育，落實立德樹人根本任務(wù)。我們把“以愛相賞，用心施教”作為辦學(xué)理念，堅持用賞識的眼光看待學(xué)生，以“愛”做為教育工作的出發(fā)點和基石，做有溫度的教育。重視學(xué)生的個性差異，因材施教；激發(fā)學(xué)生的求知欲，順勢引導(dǎo)；樹立學(xué)生主體意識，培養(yǎng)習(xí)慣；注重校園文化建設(shè)，豐富底蘊。同時，我們也非常注重教師隊伍的建設(shè)。搭建業(yè)務(wù)提升平臺，讓老師干的開心；營造和諧工作氛圍，讓老師干的舒心；全面實施課程改革，讓老師干的動心；打造尊師重教環(huán)境，讓老師干的放心。正是因為我們把以人為本的管理理念運用到了學(xué)校的方方面面，才奠定了學(xué)校和諧發(fā)展的總基調(diào)，也加快了學(xué)校快速發(fā)展的進程。
我們用滴水穿石的決心，勇當(dāng)發(fā)展“主力軍”。最好的教育是感染，最好的管理是示范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，深入課堂，深入師生之中，把服務(wù)意識貫穿全校工作各方面，領(lǐng)導(dǎo)班子為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)。只有掌握第一手資料，才能進行頂層設(shè)計；只有起到模范帶頭作用，才能做到弘揚正氣。我們規(guī)定，每天帶班領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課都要轉(zhuǎn)班巡視，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和衛(wèi)生情況；班子成員每周至少聽三節(jié)課評三節(jié)課，了解老師教學(xué)情況，幫助其業(yè)務(wù)提升；教研組長每周至少進行兩次業(yè)務(wù)研討會，進行備課、教研交流；與三中結(jié)盟，全體老師每兩周至少外出一次聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進個人成長。
沒有超常付出和努力拼搏，就沒有超越自我創(chuàng)造奇跡的發(fā)生。在班子成員的影響下，全體老師更是激情滿滿。每天晚上晚自習(xí)后十點多，夜已靜，走在教學(xué)樓里，還能發(fā)現(xiàn)有自發(fā)留在教室內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有無怨無悔堅守崗位備課、批改作業(yè)的老師們，他們不畏艱苦，從不言棄，只為心中的一個超越夢。陪伴著他們無數(shù)個日夜的燈光，與師生一起在黑夜中綻放最亮的星。雖然地處農(nóng)村，但是我們樸實無華，干勁十足，傾注全部的心血。只有拿出滴水穿石的決心，才能干出一番事業(yè)。就這樣，整個學(xué)校的正能量傳播開來，形成星火燎原之勢。我始終堅信，一個務(wù)實的班子隊伍能帶出一支激情工作的教師隊伍，一個激情干事的團隊就能帶出一所充滿正氣的文明校園。
記者：王校長，課堂教學(xué)作為教育教學(xué)的主陣地，你們是如何進行課改，短時間內(nèi)提高學(xué)生成績的？
王校長：我們用獨具特色的品牌，打好課改“主動仗”。對于農(nóng)村中學(xué)來說，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，想要提高成績，必須在基于校情、學(xué)情的基礎(chǔ)上進行課程改革。改革的目的是要調(diào)動每位學(xué)生的積極性，促進每位學(xué)生的參與度，體現(xiàn)每位學(xué)生的存在感。我們利用小組教學(xué)機制，科學(xué)分組，小組長全面負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理，兵教兵，兵練兵，兵強兵。健全完善評價機制，充分發(fā)揮學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢，注重檢測反饋課堂訓(xùn)練，提高課堂效率，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在課程改革過程中，我們也遇到了一些問題。于是，我們召開班主任座談會，組織各科示范課、研討課，帶領(lǐng)骨干教師到課改名校參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)老師們參與課改的熱情，堅定信心，從而自下而上的將新課程理念深入師生內(nèi)心。現(xiàn)如今，課程改革已成為我校轉(zhuǎn)化學(xué)困生和臨界生的主要手段，也成為了我校的教學(xué)特色。
記者：王校長，你們是如何進行德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，打造學(xué)校品牌特色的？
王校長：我們用追求卓越的信念，建設(shè)思想“主陣地”。我們的理想，是把學(xué)校建成師生的幸福樂園，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教，讓師生有幸福感。盡管生源不好，但要實現(xiàn)低進優(yōu)出，要讓家長、學(xué)生看到，在鄉(xiāng)中就讀照樣有進步、有希望，甚至可以創(chuàng)造奇跡，有好的出路。我們提出“培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就輝煌人生”的理念，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、書寫閱讀習(xí)慣等納入日常管理體系，從改變習(xí)慣入手，逐漸找回自信，實現(xiàn)自我超越。用嚴(yán)格精細(xì)化的管理規(guī)范學(xué)生行為，通過開展豐富多彩的德育活動，規(guī)范督查、評比表彰、班級競爭等形式為指引，打造學(xué)生會團隊，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，讓孩子們在校園里儀表整潔，交談文明；在教室里全神貫注，尋疑解惑；在社團活動里刻苦訓(xùn)練，展示特長。從課堂到課外，從學(xué)校到家庭，進行持之以恒、堅持不懈的努力，讓好習(xí)慣成為學(xué)生的終身財富。
一年來，我們堅持每周末的學(xué)生孝心作業(yè)，組織感恩孝親的演講比賽、國慶紅歌賽，邀請名人、名師到校進行感恩勵志、遵紀(jì)守法演講，教師節(jié)組織學(xué)生拜師大典，重陽節(jié)組織學(xué)生到區(qū)光榮院敬老孝老活動，每學(xué)期到區(qū)主題教育展館、各大公園、景點、企業(yè)參觀，感受家鄉(xiāng)發(fā)展巨變，激發(fā)奮斗熱情。我們既注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，同時也關(guān)注學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，提高鄉(xiāng)中學(xué)生的整體素質(zhì)。
未來的發(fā)展中，元固中學(xué)全體定將腳踏實地，真抓實干，以敢于創(chuàng)新的魄力，迎接新的挑戰(zhàn)，為學(xué)校發(fā)展傾盡全力，努力使學(xué)校各項工作有序、平穩(wěn)、高效開展。未來的路上也許還有很多荊棘，但我們是這條路上信仰最為堅定的追夢人！
（作者：邢東坡)
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