大邑縣王泗鎮(zhèn)學(xué)校是2006年由原王泗中學(xué)、王泗小學(xué)和敦義中學(xué)三校合并而成的一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。2017年被評為“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。

學(xué)校以陶行知先生的“生活教育”理論為指導(dǎo)，以“行知教育”特色課程建設(shè)為載體，培養(yǎng)習(xí)慣良好，健康向上，勤動手腦，學(xué)業(yè)漸長的陽光少年。

學(xué)校所處的王泗鎮(zhèn)是大邑縣的食品工業(yè)區(qū)，素有“將軍故里”、“風(fēng)箏之鄉(xiāng)”、“中國白酒之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。悠久的歷史文化和豐富的人文底蘊(yùn)，為學(xué)生的成長提供了豐富的生活教育資源。

風(fēng)箏教育特色鮮明

學(xué)校通過“風(fēng)箏文化”特色課程的建構(gòu)與實(shí)施，使獨(dú)具地方特色的“風(fēng)箏文化”教育成為踐行“行知教育”的有效實(shí)施途徑。

學(xué)校依托“風(fēng)箏文化特色教育”被評為“最成都?市民課堂”四星級教學(xué)點(diǎn)、“成都市優(yōu)秀社區(qū)教育學(xué)校”、“成都市游學(xué)實(shí)踐教育基地”和“成都市非遺傳習(xí)所”。

“紅色教育”代代相傳

1931年，大邑第一個黨支部在王泗小學(xué)建立。1986年在王泗鎮(zhèn)學(xué)校建成“英烈圖書館”，成為“大邑縣青少年愛國主義教育基地”。

“行知教育”三大課程篤行致遠(yuǎn)

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基礎(chǔ)課程——出質(zhì)

學(xué)校基礎(chǔ)課程建設(shè)的目標(biāo)是“出質(zhì)”（確保教學(xué)質(zhì)量），途徑是探索“行知課堂”教學(xué)模式，特征是以學(xué)生的“學(xué)”為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“學(xué)”是主動參與、體驗(yàn)過程、收獲經(jīng)驗(yàn)、形成能力；強(qiáng)調(diào)教師的“教”在于目標(biāo)引導(dǎo)、過程疏導(dǎo)和評價(jià)指導(dǎo)，為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。

2

校本課程——出彩

學(xué)校校本課程建設(shè)的目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的個性和特長，讓課程內(nèi)容“出彩”（豐富多彩），開發(fā)以“風(fēng)箏文化”為龍頭的“行知教育”系列校本課程，包括：主題活動課程、藝體活動課程、實(shí)踐體驗(yàn)課程和社團(tuán)活動課程。

學(xué)校內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動課程有：紙鳶制作社、藝術(shù)團(tuán)、閱讀社、美術(shù)社、書法社、科創(chuàng)社、足球隊(duì)、品格教育社等。

○閱讀社團(tuán)主題演講活動

○閱讀社進(jìn)行集體閱讀

○藝術(shù)團(tuán)參加校外演出比賽

3

環(huán)境課程——出色

學(xué)校環(huán)境課程建設(shè)的目標(biāo)是“出色”（特色鮮明），學(xué)校建有“行知廣場”“風(fēng)箏廣場”“風(fēng)箏制作室”“風(fēng)箏陳列室”“英烈圖書館”“開放式圖書角”等，著力打造書香校園、活力校園、特色校園，營造良好的環(huán)境文化育人氛圍，讓校園成為學(xué)生求學(xué)成才的“樂園”。

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