河南商報記者 杜世民 馬俊峰
2020年鄭州市首批63所“新優(yōu)質初中”學校名單揭曉，其中，中原區(qū)9所，二七區(qū)13所，金水區(qū)16所，管城區(qū)9所，惠濟區(qū)2所，高新區(qū)3所，經(jīng)開區(qū)3所，鄭東新區(qū)3所，航空區(qū)6所，新優(yōu)質初中均衡分布。
與之對應的則是民辦初中的減少和報名人數(shù)的趨于理性。
五年來，從民辦學校擇校熱到公辦初中就近入學“香”，鄭州市的家長們變得越來越理性。
民辦校?優(yōu)質生源“扎堆”，公辦校不被家長看好
我叫王雅薇，是鄭州市一名普通的中學教師。
五年前，我從鄭州大學英語專業(yè)畢業(yè)，通過招教進入鄭州市第七十九中學任職。
那時候公辦初中并不被人看好。家長們對于初中的認知停留在“民辦優(yōu)于公辦，能上楓楊、文博、桐柏，就堅決不能讓孩子靠劃片”的層面上。
好學生都削尖了腦袋，往民辦初中“擠”，那公辦初中的生源質量可想而知是參差不齊的。更別提當時的七十九中，甚至都算不上公辦里的“名校”。
在大環(huán)境的“影響”下，剛接班的我，心里著實沒底。
果不其然，通過初期和學生的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個班，滿打滿算45個孩子，有40個人心都不在學習上，還間接影響了其他5個人……
從那會兒開始，我逐漸認識到“民辦熱”的實質：優(yōu)質生源“扎堆”，良好的學習氛圍才是家長們追求的“終極目標”。
教育不分對象，挖掘每個學生的潛力才是“正確方向”
接班初期就遭遇“學生成績差、家長不信任、班級學習氛圍弱”的連環(huán)夾擊，說心態(tài)沒崩，那肯定是假話。
但為人師者，就是要給每個學生提供力所能及的最好的教育。
所以，我給自己定了一個“小目標”：要把家長們眼中“不怎么樣”的學生，帶出個樣子來。
不大的年齡差讓我更容易走進學生中間，從而發(fā)現(xiàn)孩子們不同的“個體問題”。
從單親家庭的苦惱到學習動力不足再到找不到學習方法……我嘗試在教學時間外，與任課教師、家長、政教處多方合力，從里到外，給學生們“翻新”。
人生總不會是一落千丈的，帶班也一樣。前路再怎么坎坷，總會有柳暗花明、峰回路轉的時機。
在半個學年后，我所帶班級從進校分班總成績倒數(shù)第一，一躍成為該學期全年級平均分為第一名！
在七十九中，這樣的“奇跡”不止出現(xiàn)在我所帶的班級里。初進校時老師們眼中的“學困生”沈禾光來到七十九中后，因想趕超別人，白天利用碎片化的時間學習，連續(xù)兩個月晚上則抱著行李箱在衛(wèi)生間的洗手臺旁讀書，因為這里有燈。
九年級（12）班學生張子恒從三年前進學校成績中等，到常拿全年級第一名，因為進步快，校長特意獎勵了他一輛山地自行車……
公辦初中“培優(yōu)”路：從練好內功開始
我若盛開，蝴蝶自來。這句話就是七十九中的真實寫照。
我經(jīng)常聽校長王斌說，他是看著學校和學生一起，一點點成長起來的。
校長還曾開玩笑說，總會有人認為我們這些“沒名氣”的公辦校，是不會被大多數(shù)家長看到眼里的。
放在五年前，聽到這些話，我不會反駁，會一笑置之。
但現(xiàn)在，我會告訴他們，“沒名氣”的公辦校，一樣是家長眼中的“香餑餑”。
究其原因，一方面來自政策的“加持”。
近年來，惠濟區(qū)不斷優(yōu)化教育資源配置。
從大力新建及改擴建中小學，到從教育部六所直屬師范高校、雙一流高校招聘大批優(yōu)秀的本科生和研究生，再到調整教學結構……
可以說身在惠濟區(qū)的義務教育學校，都被注入了一劑“強心針”。
另一方面，就是七十九中在也“苦練內功”，為自身加碼。學校不斷加大教師投入力度和硬件設施改造，讓學生和家長從學習環(huán)境到教學質量，都能放心。
在教育愈加趨向均衡化的大環(huán)境下，新建公辦校增多，民辦校調整入校方式。優(yōu)質生源不再“扎堆”，學生們逐步“回流”，七十九中也煥發(fā)出前所未有的活力。
現(xiàn)在，我可以告訴身邊的人，作為公辦初中的老師，我很開心……
民辦初中連續(xù)兩年報名減少，家長更理性
數(shù)據(jù)顯示，相對于公辦初中的生源增加，民辦初中報名人數(shù)則連續(xù)兩年呈減少趨勢。
從民辦學校數(shù)量來看：2019年參與搖號學校32所，2020年為27所，2021年則減少到21所。
從報名民辦學校的人數(shù)來看：2020年鄭州市共有 28466名學生報名民辦初中學校，較之2019年減少5298人。
2021年，鄭州市區(qū)共有20036名學生報名民辦初中學校，同比去年減少8430人。
小學畢業(yè)生人數(shù)逐年上漲，報名民辦初中學校的人數(shù)卻在減少。不難發(fā)現(xiàn)，五年來，鄭州市的家長們在“升學路”上變得越來越理性。
編輯：張恒 施尚景
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