先舉個(gè)真實(shí)的例子。

我和同村的小伙伴，年齡相仿，一起讀的小學(xué)，五年的小學(xué)時(shí)光，讓我們成為好伙伴。他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我好一點(diǎn)，我的語(yǔ)文成績(jī)略勝他一籌。可以這么說(shuō)，我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，都是老師眼中的好學(xué)生。

那時(shí)候，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候需要參加考試，考試成績(jī)決定就讀的初中學(xué)校。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)有兩處初中，一處是鄉(xiāng)鎮(zhèn)正規(guī)初中，另一處是鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合初中。用今天的說(shuō)法就是，一個(gè)是重點(diǎn)初中，一個(gè)是普通初中。

小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)揭曉的時(shí)候，我被重點(diǎn)初中錄取了，他被普通初中錄取了。秋天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們兩個(gè)分別到各自的學(xué)校報(bào)到上學(xué)。

后來(lái)，我成為一名高中教師，他成為建筑工人。

或許，這只是一種偶然；或許，這也是一種必然。

之所以說(shuō)偶然，是指我和他的成長(zhǎng)故事或許不具有普遍性；之所以說(shuō)必然，是指重點(diǎn)初中和普通初中之間或許真的存在不小的差別，才會(huì)導(dǎo)致必然的不同結(jié)果。

每個(gè)孩子都是父母的寶貝疙瘩，都是家長(zhǎng)的心頭肉。

當(dāng)父母的都盼望著自己的兒女能夠成龍成鳳，從小就對(duì)他們寄予厚望，無(wú)休無(wú)止的培訓(xùn)班，無(wú)微不至的關(guān)心，將滿(mǎn)腔的希望傾注在孩子身上。

幼兒園讓孩子上中心幼兒園，小學(xué)讓孩子上第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，初中讓孩子上第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)，高中讓孩子上第一高級(jí)中學(xué)。

為了讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校，很多家長(zhǎng)挖空心思，千方百計(jì)，充分上演“可憐天下父母心”的悲喜劇。

為什么重點(diǎn)學(xué)校會(huì)成為很多家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)呢？

因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校有著普通學(xué)校無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)之一：師資力量雄厚。

重點(diǎn)學(xué)校的老師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平整體偏高。比如當(dāng)年我就讀的初中學(xué)校，科班出身的老師數(shù)量多，接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的師范類(lèi)教育，懂教育教學(xué)方法，教學(xué)講套路。而那所普通初中呢，民辦老師占了很大的比重，一邊教學(xué)，一邊還想著家里的農(nóng)活，哪能把全部心思用在教育教學(xué)上呢？

優(yōu)勢(shì)之二：學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很強(qiáng)。這些學(xué)生能把主要的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間。

普通學(xué)校的孩子，基礎(chǔ)較為薄弱，成績(jī)較差，學(xué)習(xí)的興趣不大，主動(dòng)性不高，貪玩的心理很重，把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍上、打鬧上，學(xué)習(xí)氛圍不好。

優(yōu)勢(shì)之三：辦學(xué)條件較好。

雖然說(shuō)，現(xiàn)在全國(guó)義務(wù)教育均衡縣已經(jīng)驗(yàn)收了，各個(gè)初中學(xué)校的辦學(xué)條件都不錯(cuò)了，但是重點(diǎn)初中的辦學(xué)條件還是要好于普通初中。

由于重點(diǎn)初中的辦學(xué)條件好一些，對(duì)教學(xué)所起的效果自然就會(huì)好。

優(yōu)勢(shì)之四：管理比較規(guī)范。

重點(diǎn)初中辦學(xué)底蘊(yùn)深厚，經(jīng)過(guò)多年的沉淀，經(jīng)驗(yàn)比較成熟，學(xué)校的各項(xiàng)管理措施、管理制度也是相對(duì)完善的。

學(xué)校對(duì)學(xué)生們的要求是比較規(guī)范的，在這種氛圍的熏陶下，學(xué)生們耳濡目染，能夠形成名校特質(zhì)，舉手投足之間，規(guī)范而文明，活潑而有序。

文章開(kāi)頭，我所舉的例子是上個(gè)世紀(jì)的事了。

在新世紀(jì)，特別是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的今天，重點(diǎn)初中和普通初中的差距已經(jīng)大大縮小了。畢竟上至國(guó)家，下到區(qū)縣，對(duì)教育的均衡化發(fā)展是高度重視的，盡最大可能為孩子們提供更均衡的教育。

所以說(shuō)，重點(diǎn)初中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)非常突出，考上重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)量很多，中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先。那些普通初中也不甘示弱，雖然在師資力量和生源基礎(chǔ)方面略有欠缺，但是學(xué)校用嚴(yán)格管理彌補(bǔ)了這種先天不足，普通初中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，中考升學(xué)率并不比重點(diǎn)初中差多少，從普通初中考到高中的學(xué)生，照樣能考上985、211！

重點(diǎn)初中也罷，普通初中也罷，都是求學(xué)生涯中的一個(gè)驛站而已，誰(shuí)笑到最后才是真正的王者！

您怎么看呢？歡迎留言和評(píng)論。

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/67798.html

相鄰文章

• 上一篇：初中上重點(diǎn)好還是一般學(xué)校,后悔讓孩子上重點(diǎn)初中
• 下一篇：珠海初中升高中要什么條件,珠海普通高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)