馮艷榮 閆慧彤

“在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成‘冰雕’的志愿軍戰(zhàn)士保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向……”在天津市新華中學(xué)報告廳，一場精彩感人的報告會正在進行。主講老師是我國開國上將、中國人民志愿軍第9兵團司令員兼政委宋時輪的女兒宋百一。她通過一幅幅珍貴的照片、一組組詳實的數(shù)據(jù)、一個個感人的故事，再現(xiàn)了中國人民志愿軍抗美援朝的英雄氣概。

電影《長津湖》一經(jīng)播出，即成為熱點，點燃了大家的愛國熱情。新華中學(xué)借助觀影活動，開展思政育人，借“熱”引“思”，開展了“冰雕連赤誠信仰 新華園弘揚精神”主題系列活動。這是新華中學(xué)思政育人的一個精彩環(huán)節(jié)，也是該校初中學(xué)部落實“雙減”所開展的特色工作的一個縮影。

為了更好地落實“雙減”政策，促進學(xué)生多元化、個性化發(fā)展，新華中學(xué)初中學(xué)部根據(jù)“養(yǎng)正育才、發(fā)展優(yōu)長”這一特色辦學(xué)理念，以更高的視角、更寬的領(lǐng)域，開展了“雙減”特色工作，讓教育回歸本真，讓學(xué)生回歸校園，助力學(xué)生全面發(fā)展。

作業(yè)改革“減”之有效，“加”之有道

“從長媽媽的身上，我們可以看出魯迅對底層勞動人民真摯深切的感情，不僅揭示了他們身上無知麻木的一面，也贊揚了他們身上美好單純的一面……”在《朝花夕拾》整本書閱讀展示活動中，七年（3）班一位學(xué)生總結(jié)了自己的閱讀感悟。

作業(yè)是落實“雙減”要求的關(guān)鍵一環(huán)，新華中學(xué)初中學(xué)部的教師們主動深入地研究作業(yè)設(shè)計方案，布置多樣、多層次的作業(yè)，按時公示作業(yè)清單，完善作業(yè)管理制度，讓“雙減”背景下的作業(yè)改革“減”之有效，“加”之有道。

教師們著重強調(diào)作業(yè)設(shè)計與布置的基礎(chǔ)性、層次性與合理性，以科學(xué)有效為標準，按照基礎(chǔ)落實、彈性選做、個性提高、創(chuàng)意實踐四個層次為學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生能夠最大限度地發(fā)揮主觀能動性，進而作出作業(yè)選擇。

七年級鼓勵學(xué)生進行多種嘗試，如語文學(xué)科進行《朝花夕拾》整本書閱讀的展示，地理學(xué)科進行模型制作、英文歌曲班班唱等。學(xué)生們對形式豐富的作業(yè)感到新奇，紛紛表示對每天布置的作業(yè)都充滿期待，完成作業(yè)也有了更多動力。

八年級通過多樣的作業(yè)布置極大地激發(fā)了學(xué)生的自主性。除了學(xué)科類的語文朗誦、閱讀名著、制作地理模型、進行物理實驗等作業(yè)外，還布置了各類社會實踐活動、勞動活動以及制作童心向黨手抄報等作業(yè)，將知識的傳授遷移到能力的培養(yǎng)。

九年級嘗試不同作業(yè)模式，在課后服務(wù)時間進行展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如化學(xué)小器材和英語手抄報的制作、政治知識點思維導(dǎo)圖和歷史時間軸的繪制以及物理學(xué)科的參觀科技館、語文學(xué)科的詩歌朗誦等作業(yè)，形式多樣的作業(yè)有效幫助九年級學(xué)生緩解了學(xué)習(xí)壓力。

為了讓各科教師更好地溝通、平衡作業(yè)布置內(nèi)容和時間，嚴格監(jiān)督教師不超量布置作業(yè)，初中學(xué)部推出了作業(yè)清單公示制度，并在每班設(shè)置了“班級作業(yè)公示欄”，除了班級每日公示作業(yè)，年級組也每周進行作業(yè)公示。

參照學(xué)校“作業(yè)管理制度”，各位教師在備課組長的帶領(lǐng)下，對學(xué)生的作業(yè)全批全改，并進行客觀的等級評價，讓學(xué)生不再只以分數(shù)高低評價自己，而是對自己的能力進行綜合評價，幫助學(xué)生重新定位，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，制定更合理的學(xué)習(xí)目標。

教師們設(shè)計了一系列抓落實、融特色、求創(chuàng)新的學(xué)科作業(yè)，單一學(xué)科的專題研究和跨學(xué)科的綜合研究并存，獨立探究與合作研討并重，真正實現(xiàn)了作業(yè)的個性化，以“真抓實干厚愛、減負增效提質(zhì)”為目標，讓學(xué)生和家長卸下重擔，重歸教育本真。

課后服務(wù)精益求精，“雙減”之下謀雙贏

近日，天津市公安局特警總隊的特警隊員走進新華中學(xué)八年級，開展特警總隊安全防范宣講活動的志愿服務(wù)講座。特警隊員們現(xiàn)場為同學(xué)們講解示范了日常勤務(wù)中所攜帶的多功能戰(zhàn)術(shù)腰帶及伸縮警棍、警用噴霧器的使用方法，演示了多人協(xié)作處置突發(fā)警情等處置預(yù)案與戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，專業(yè)的講解與生動的現(xiàn)場演示，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。

安全教育進課堂，課后服務(wù)有新意。為了進一步提高課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，新華中學(xué)初中學(xué)部全面發(fā)揮育人主陣地的作用，創(chuàng)新舉措積極開展“雙減”特色工作，解決了家長們“急難愁盼”的問題，助推學(xué)生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。

初中學(xué)部的課后服務(wù)分為兩個階段，第一階段為作業(yè)指導(dǎo)，第二階段為素質(zhì)拓展或課業(yè)輔導(dǎo)。各科教師在作業(yè)指導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo)階段，利用巡視、答疑等多種形式及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真正做到“作業(yè)不回家”“知識盲點不積累”。作業(yè)指導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo)，實現(xiàn)了學(xué)科全覆蓋，學(xué)生每天都能夠在教師的指導(dǎo)和幫助下解決不同科目的個性化問題，徹底實現(xiàn)作業(yè)上的減負。

對于九年級的教師們來說，更重要的攻堅課題就是：面對“雙減”的實施，如何更高效地利用課后服務(wù)時間讓學(xué)生多吸收、多落實，力求讓每個層次的學(xué)生都有所提升，同時還要保證學(xué)生充足睡眠和身心健康。為此，他們不斷探索，力求讓課后服務(wù)精益求精，在“雙減”之下實現(xiàn)雙贏。

初中學(xué)部利用課后服務(wù)時間，努力推出各類富有特色并為學(xué)生喜愛的校本課程，進一步實現(xiàn)“五育融合”，鼓勵學(xué)生張揚個性、特色發(fā)展。學(xué)校提前公開課程及內(nèi)容，由學(xué)生自主選報。開設(shè)了“思政類”課程“學(xué)黨史悟思想”，“文學(xué)類”課程“節(jié)日里的傳統(tǒng)文化”“文學(xué)影視鑒賞”“新文化運動時期的文學(xué)發(fā)展”，“陶冶類”課程“靜心瑜伽”“英語勵志演講”“心理健康團輔導(dǎo)咨詢”等。同時，積極開發(fā)校外課程資源，聘請各領(lǐng)域?qū)＜议_設(shè)硬筆書法、攝影藝術(shù)、折扇書畫等課程。形式多樣、內(nèi)容豐富的校本課程滿足了學(xué)生多層次的發(fā)展，受到了學(xué)生的一致好評。學(xué)生們熱情高漲，踴躍報名，課后互相分享自己的作品，體會到了動手的樂趣。

為深入貫徹落實“雙減”政策，提升學(xué)生體質(zhì)健康，初中學(xué)部除利用課后服務(wù)時間進行集體做操、跳長繩等戶外體育運動外，還開展了籃球、乒乓球等專項課程，供學(xué)生選擇。這類活動不僅有利于學(xué)生視力的保護和身體健康，更有助于學(xué)生之間互相溝通、增進友誼，讓教育返璞歸真，讓教育者和家長更加關(guān)注孩子的身心健康。活動中，學(xué)生們懂得了如何做到“競爭、協(xié)作、奮進”。

“雙減”減量不減質(zhì)，學(xué)生“加餐”不加量。每一項作業(yè)背后，都是教師們的精心設(shè)計和同學(xué)們的高質(zhì)量完成。每一項課后服務(wù)，都展現(xiàn)了教師們的教育智慧，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。“雙減”促“雙贏”，期待新華學(xué)子在“雙減”政策下的每一步成長，期待新華學(xué)子擁有美好的未來！

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